Tendo en conta o noso Proxecto Documental Integrado baseado nas cinco peles de Friedensreich Hundertwasser, en cada aula desenvolvéronse diferentes produtos finais que nos permitiron afondar en cada unha das capas que conectan ás persoas co mundo.
Primeira pel: o eu
Na primeira pel, centrada no “eu”, o alumnado elaborou un libro de non ficción enumerativo. Trátase dun traballo de exploración e investigación no que cada aula puido descubrir nova información.
Segunda pel: a roupa
Na segunda pel, dedicada á roupa, creouse a figura dunha persoa (eles mesmos) á que se lle foron engadindo diferentes prendas. Este traballo permitiu reflexionar sobre a roupa como forma de expresión e como parte da nosa identidade social.
Terceira pel: a casa
Na terceira pel, vinculada ao concepto de casa, o alumnado construíu diferentes representacións de fogares empregando cartón, debuxos e outros materiais. Estas creacións permitiron reflexionar sobre o espazo que habitamos e o sentimento de pertenza.
Cuarta pel: a familia e a comunidade
Na cuarta pel traballouse a familia e a comunidade, representándoa a través de xogos simbólicos e da elaboración dunha “familia na nosa cabeza”. Esta actividade permitiu explorar os vínculos afectivos e a importancia das relacións próximas.
Quinta pel: o planeta
Na quinta e última pel, todas as anteriores se integraron nun traballo global centrado no planeta. O produto final foi un “libro de capas”, no que se recolleu a idea de que todas estas dimensións forman parte dun mesmo sistema no que habitamos e convivimos.
A través destas propostas, o alumnado puido comprender de forma creativa e significativa a visión de Hundertwasser, conectando identidade, contorna e planeta nun mesmo proceso de aprendizaxe.
Ningún comentario:
Publicar un comentario